Khánh thành 3 phòng học STEM trị giá 10,5 tỉ đồng tại Quảng Trị

Ngày 15.1, UBND tỉnh Quảng Trị phối hợp Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam và Tổng Công ty Cổ phần Dịch vụ Kỹ thuật Dầu khí Việt Nam tổ chức lễ khánh thành phòng thực hành giáo dục STEM cho Trường TH&THCS Số 2 Trường Thủy, Trường THPT Hướng Hóa và Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp.

Sự kiện hướng tới chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng và các phong trào thi đua đầu năm 2026.

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị Hoàng Xuân Tân khẳng định, việc đưa các phòng thực hành giáo dục STEM vào hoạt động là dấu mốc quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục của địa phương.

Phòng thực hành giáo dục STEM không chỉ bổ sung cơ sở vật chất hiện đại, mà còn tạo môi trường để học sinh học tập thông qua trải nghiệm, thực hành, gắn kiến thức khoa học với đời sống.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Quảng Trị Lê Thị Hương thông tin, mô hình STEM giúp học sinh hình thành tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề, kỹ năng hợp tác và sáng tạo, những phẩm chất cốt lõi của công dân trong thời đại số và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Việc triển khai đồng thời tại 3 trường ở các khu vực khác nhau cho thấy nỗ lực lan tỏa giáo dục STEM một cách đồng bộ, không chỉ tập trung ở đô thị.

Ông Trần Quang Dũng – Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam cho biết, chương trình “STEM INNOVATION PETROVIETNAM” được triển khai trên phạm vi cả nước nhằm mang đến cho học sinh phổ thông cơ hội tiếp cận sớm với khoa học, kỹ thuật và công nghệ hiện đại.

Tại Quảng Trị, ngoài việc đầu tư xây dựng và trang bị 3 phòng thực hành giáo dục STEM với trị giá 10,5 tỉ đồng, Petrovietnam còn trao tặng quà cho nhà trường và học bổng cho 90 học sinh có thành tích học tập tốt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Hoạt động này vừa mang ý nghĩa hỗ trợ vật chất, vừa là sự khích lệ tinh thần, tạo động lực cho học sinh nỗ lực học tập, nghiên cứu khoa học.

Để các phòng thực hành giáo dục STEM phát huy hiệu quả, lãnh đạo tỉnh đề nghị ngành giáo dục chủ động tích hợp hoạt động STEM vào Chương trình giáo dục phổ thông một cách thực chất, tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, khai thác tối đa cơ sở vật chất đã được đầu tư.

Các trường được thụ hưởng cần xây dựng kế hoạch vận hành bài bản, gắn hoạt động STEM với nghiên cứu khoa học, hướng nghiệp cho học sinh.